Le concept d’éducation fonctionnelle s’intéresse aux fonctions oro-faciales, comme la respiration, la déglutition ou la position de la langue, en complément du traitement orthodontique classique. Cette approche peut être intégrée par le Dr Caroline Vecchione au suivi proposé au cabinet d’orthodontie de Haguenau.
Pourquoi s’intéresser aux fonctions oro-faciales ?
La position de la langue au repos, le mode de respiration ou la façon de déglutir influencent la croissance des mâchoires et la position des dents. Lorsqu’une fonction inadaptée est identifiée lors du bilan, elle peut être prise en compte dans le plan de traitement, en complément du repositionnement dentaire.
Les outils de l’éducation fonctionnelle
Des appareils spécifiques
Différents dispositifs peuvent être utilisés selon la situation identifiée : éducateur fonctionnel, enveloppe linguale nocturne ou grille anti-langue, par exemple. Chacun répond à un objectif précis, défini après l’examen orthodontique.
Des exercices ciblés
Des exercices de respiration ou de déglutition peuvent également être proposés, afin d’accompagner la rééducation de ces fonctions en parallèle du port de l’appareil orthodontique.
Une approche complémentaire, pas systématique
L’éducation fonctionnelle n’est pas nécessaire pour tous les traitements orthodontiques : elle est proposée lorsque le bilan met en évidence une fonction pouvant interférer avec le résultat recherché ou sa stabilité dans le temps.
Orthodontiste à Haguenau
Le Dr Caroline Vecchione intègre le concept d’éducation fonctionnelle à certains traitements réalisés au cabinet de Haguenau, lorsque la situation de l’enfant ou de l’adolescent le justifie. Chaque dispositif ou exercice proposé est expliqué en détail au patient et à ses parents.
Ce suivi s’inscrit dans le calendrier habituel des rendez-vous orthodontiques, avec une évaluation régulière de l’évolution des fonctions concernées.